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　　当(dāng )前，各地区托育(yù )服(fú )务资源还(hái )存在(zài )不均(jun1 )衡(héng )的问(wèn )题(tí )。中国(guó )人口与发(fā )展研(yán )究(jiū )中心(xīn )副研(yán )究员史毅指出，托育(yù )服(fú )务更多(duō )聚(jù )焦(jiāo )于(yú )城(chéng )市(shì )家(jiā )庭，大部分农村地区尚未建立婴幼(yòu )儿保(bǎo )育服(fú )务体系(xì )。他建议，深入(rù )探索农(nóng )村托育服务，密切关注(zhù )农村(cūn )留守儿童，可通过上门入户等方式对(duì )监(jiān )护人开展科(kē )学育(yù )儿(ér )培(péi )训。　　文(wén )/羊城晚(wǎn )报记者 张华 通讯(xùn )员(yuán ) 林惠芳